Rummikub

Ho os dejamos un juego tradicional pero que nunca se pasa de moda. Se trata de un juego de razonamiento y planificación muy divertido diseñados para mayores y pequeños a partir de 8 años. Seguro que muchos lo conocéis, pero… ¿sabéis por qué nos gusta tanto? ¡Seguid leyendo!

Marca

Aunque habrás visto múltiples versiones de este famoso juego, la versión original pertenece a la editorial Goliath. Esta marca que fabrica diferentes juegos y jueguetes nos encanta porque tiene en su web un apartado dedicado únicamente a juegos en familia. ¡Os animamos a que echéis un vistazo porque os sorprenderá todo lo que tienen!

Materiales

El juego incluye: 

  • 106 fichas (8 conjuntos de fichas numeradas del 1-13 en 4 colores y 2 comodines)
  • 4 soportes + patas de soporte
  • Reglas del juego.

¿En qué consiste Rummikub?


El juego consiste en agrupar las fichas (números) en grupos de mínimo tres números
iguales de diferente color o tres números consecutivos del mismo color. Para empezar
a jugar necesitas conseguir 30 puntos haciendo una de esas combinaciones, pero una vez hayas empezado puedes colocar tus fichas (una, dos, o las que quieras) completando las fichas que hayan puesto los demás jugadores sobre la mesa.


Además, puedes coger alguna de esas fichas para formar nuevos grupos, pero los
grupos que queden en la mesa siempre tienen que tener mínimo tres fichas. Si en tu
turno no tienes ninguna combinación, ni puedes colocar ninguna ficha deber robar
una del montón.


Al principio puede parecer complicado, pero una vez entiendes las reglas no podrás
dejar de divertirte. También podemos adaptarlo para niños más pequeños, solamente tendremos que eliminar la norma de los 30 puntos y utilizar sólo la regla de agrupar números iguales de distintos colores. Esto nos ayudará a simplificar el juego y trabajar otros procesos.

¿Qué trabajamos con este juego?

  • Conceptos básicos: en la versión más sencilla, sólo tenemos que agrupar los números iguales de distinto color, por lo debemos conocer qué significa igual y distinto y además los números.
  • Memoria de trabajo: debemos mantener en nuestra memoria las dos formas
    de agrupar los números para así quedarnos sin fichas lo más rápido posible.
  • Flexibilidad: no sólo para cambiar de una forma de agrupar los números a otra, si no también para utilizar los grupos de la mesa formados por otros jugadores a nuestro favor.
  • Planificación: debemos conocer qué números tenemos y cómo podemos
    agruparlos, además de tener en cuenta el resto de grupos de la mesa y las
    combinaciones que realizan los demás jugadores.
  • Atención sostenida: la partida puede alargarse y debemos continuar atentos si
    queremos ser los primeros en quedarnos sin fichas.

A continuación os dejamos fotos sobre el juego que también podéis encontrar en nuestro instagram @olaneuropsico. Si conocéis el juego y queréis contarnos vuestra opinión o recomendaciones, no dudéis en dejarnos un comentario abajo. 

Si queréis comprar el juego, lo podéis encontrar en esta web. Nosotras tenemos la versión de viaje porque nos resulta muy cómoda para llevarla a diferentes sitios pero hay muchas diferentes.

Código Secreto

Código Secreto es un juego para jugar en familia, que es tanto cooperativo como competitivo y el que descubriremos que podemos unir palabras de maneras hasta el momento inimaginables. Un juego recomendado para mayores de 8 años y que disfrutaréis siendo más de 4 jugadores, pero se podría adaptar para 2 y 3 jugadores. 

Marca

Este juego tan maravilloso es distribuido en España por la editorial Devir, y nosotras lo compramos en Zacatrus. De este juego existen varias versiones, en este post os traemos dos de ellas, la clásica y la de imágenes. 

Materiales que incluye el juego

  • Cartas
  • En el clásico: 200 cartas con palabras clave
  • En de imágenes: 140 cartas con 280 dibujos “curiosos”

Estas cartas son las que tendrás que unifircar bajo diferentes conceptos. 

  • 8 tarjetas agente rojo (cada tarjeta representa un punto para el equipo, gana el que consinga encontrar a todos sus agentes). 
  • 8 tarjetas agente azul
  • 1 tarjeta de agente doble (el equipo que empieza debe usar estar tarjeta para hacer el juego más justo)
  • 1 tarjeta de asesino (si se selecciona esta tarjeta, el equipo pierde directamente)
  • Tarjetas de disposición de claves (estas tarjetas únicamente pueden verlas los jefes del equipo, y en ellas se indican las tarjetas que debe conseguir cada equipo)
  • Instrucciones
  • En el clásico se incluye un reloj de arena

¿Cómo se juega?

Se hacen dos equipos, dentro de cada equipo se escogerá a un capitán. Los capitanes de ambos equipos a través de lo que pueden ver en la tarjeta de disposición van dando pistas a sus equipos para que conseguirán descubrir detrás de qué tarjetas se encuentran escondidos sus agentes secretos. Las pistas para unir tarjetas pueden ser o una palabra o una canción o película. Es decir, debemos unir las tarjetas bajo un concepto que las personas de nuestro equipo puedan comprender. Cuantas más tarjetas unamos bajo un concepto más cerca estará nuestro equipo de la victoria. 

¿Qué procesos cognitivos podemos trabajar con este juego?

  • Razonamiento, especialmente relacionado con la categorización y la formación de conceptos.
  • Teoría de la mente, debemos tener en cuanta a las personas que tenemos en nuestro equipo a la hora de dar las pistas, como por ejemplo una película que os gusta a todos. 
  • Flexibilidad, ya que deberemos cambiar de un concepto a otro si los integrantes de nuestro equipo fallan ante una pista. 

Otras maneras de utilizarlo

Las tarjetas tanto en el clásico como las de imágenes pueden ser utilizadas para trabajar la comprensión de categorías semánticas. Podemos poner en dificultad ascendente cartas que puedan entrar en un categoría y distractores. Por ejemplo, poner animales y vehículos. Lo bueno de las tarjetas de imágenes, es que existe un apoyo visual. 

A continuación os dejamos fotos sobre el juego que también podéis encontrar en nuestro instagram. Si conocéis el juego y queréis contarnos vuestra opinión o recomendaciones, no dudéis en dejarnos un comentario abajo. 

Si queréis comprar el juego, lo podéis encontrar en esta web.

Perdido en el metro de Madrid

La primera vez que cogiste el Metro de Madrid, o incluso cuando has intentado ir a una parada de la que nunca has oído, miras el mapa del Metro y te sientes algo perdida. Pues los protagonistas de cada uno de los retos de este juego les ha pasado exactamente eso. El Metro de Madrid tiene muchas líneas, muchos servicios y muchísimas paradas, por lo que hemos utilizado estas características en nuestro beneficio para poder traeros este material tan útil para trabajar la planificación, pero con la mirada puesta en el día a día. 

Preparación de la actividad

Por un lado, recortamos las tarjetas de los pasajeros perdidos, si las plastificamos mejor, y las colocamos boca abajo en un mazo.

Por otro lado, recortamos el mapa del Metro y lo plastificamos o lo metemos dentro de una funda de plástico. ¿Por qué? porque como vamos a pintar por encima del mapa, así nos durará más y ahorraremos mucho papel.

Este material podéis encontrarlo en el siguiente link

Finalmente, necesitaremos un rotulador para pizarra blanca, que podamos borrar con un trapo o un poco de papel. 

¿Cómo se juega a Perdido en el Metro?

El juego está pensado principalmente como reto para una sola persona, pero podría jugarse de manera competitiva. 

El jugador debe coger una carta del mazo y leerla en voz alta. A continuación debe dibujar el camino que debe tomar el pasajero extraviado. Si el camino dibujado es correcto, el jugador se queda con la tarjeta, la cual equivale a un punto. 

¿Qué trabajamos con estos retos?

El material está específicamente creado para trabajar la planificación, una de las funciones ejecutivas más complejas. Esto se debe a que debemos tener en cuenta en primer lugar dos paradas para trazar el recorrido, pero además, para realizar dicho recorridos vamos a tener que tener en cuenta las peticiones de los viajeros. 

También trabajamos la atención selectiva, ya que aunque las tarjetas nos dan la pista de en qué línea están las paradas, debemos encontrar la parada exacta. 

Y, una de las cosas más importantes, es que con este material trabajamos habilidades muy necesarias para desarrollar la autonomía en la vida diaria. Puede que todavía falten años para que tus hijos cojan el metro ellos solos, pero aprenderán a buscar elementos importantes en un mapa con leyenda, y sabrán más o menos cómo funciona el Metro. Por ello, nos encantaría que lleváis esta idea de retos a los mapas de los trenes y metros de otras ciudades del mundo. 

Esperamos que os guste este material, y ya sabéis, si queréis que creemos más retos de Perdido en el Metro, dejádnoslo en los comentarios. 

Que la NeuroPlasticidad os acompañe. 

Historias Sociales

¿Qué son?

Las historias sociales son explicaciones de situaciones que generalmente tienen un componente social, es decir, que alguno de los pasos implica la aparición de otra persona. 

Las historias sociales, dependiendo de la edad y de las habilidades del lenguaje, pueden realizarse a través de texto, de dibujos o unificando ambos elementos. 

Por otro lado, las historias sociales pueden tratar sobre una situación que ya ha pasado, o puede ser sobre una situación que vaya a pasar dentro de poco. 

Vamos a poner varios ejemplos de historias sociales. Para estas historias vamos a utilizar únicamente texto, pero si queréis ver muy buenos ejemplos de historias sociales a través de dibujo podéis pasar por el página web de @Pictorina

Historia Social sobre qué hacer cuando conocemos a alguien nuevo que viene a casa:

  • Hoy por la tarde vamos a conocer a una niña nueva que va a venir a casa a jugar.
  • Cuando llamen a la puerta voy a ir con mamá a abrirla. 
  • Cuando vea a la niña voy a sonreír para hacerla sentir cómoda. 
  • Después la voy a invitar a pasar dentro de casa. 
  • Le voy a preguntar cómo se llama
  • Le voy a enseñar mi cuarto para que vea todos los juguetes
  • Le voy a preguntar a qué le gustaría jugar
  • Si lo que escoge no me gusta podemos jugar un rato a eso y luego jugar a algo que me guste a mi. 

Historia social sobre la pelea que Antonio (“personaje principal”) ha tenido con su hermana pequeña Elena:

  • Hoy mamá nos ha dejado jugar al Ipad por la tarde, a Elena le ha tocado el primer turno de 15 minutos y a mi el segundo turno. 
  • Cuando me he dado cuenta de que ya se había terminado el turno de Elena, le he dicho que me diera el Ipad. 
  • Ella me ha dicho: “Porfa, 5 minutos más y ya”
  • Yo le he dicho que no, que lo quería “¡YA!”
  • Pero ella no me dió el Ipad. 
  • Esto hizo que me enfadase mucho.
  • Así que la empujé muy fuerte fuera del sofá y le quité a la fuerza el Ipad. 
  • Elena se puso a llorar. Porque la había asustado.
  • Vino mamá y al ver lo que había pasado se Enfadó mucho 
  • Y me castigó sin Ipad el resto de la semana

Las historias sociales son especialmente conocidas por profesionales y padres de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), ya que en gran medida toda la bibliografía y materiales que existen sobre historias sociales han nacido gracias a ellos. Uno de los libros que más nos gustan en este aspecto es el Cuaderno para Hablar (Programa para facilitar la comunicación en niños con trastornos del espectro autista) de María José Molero y Francisca Rivera.

¿Por qué son tan útiles?

Vamos a dividir las historias sociales en dos grandes grupos para explicar su utilidad, en primer lugar aquellas que utilizamos para anticipar una situación o generar una rutina, y en segundo lugar, aquellas historias sociales que utilizamos para explicar una situación social que ya ha pasado. 

En primer lugar, las historias sociales son una herramienta de gran valor para aquellos niños a los que les cuesta comunicarse, lo cual en ocasiones da lugar a situaciones en las que ellos se encuentran perdidos porque no entienden lo que está sucediendo, y desencadena conductas en los niños, que el resto de personas no somos capaces de comprender y que generalmente no sabemos cómo gestionar, como las rabietas, los gritos, las agresiones. Las historias sociales nos serán de gran ayuda para explicar normas sociales como el saludar, despedirse, etc, pero también para anticipar y explicar situaciones que pueden ser estresantes para el niño, como pueden ser ir al médico o ir de viaje a un sitio nuevo. 

En segundo lugar, podemos utilizar las historias sociales para explicar situaciones de conflicto o que han desencadenado una reacción negativa en los demás. Esto nos ayudará en gran medida a trabajar las habilidades sociales, apoyando al niño a la hora de identificar el antecedente de su conducta, la conducta y la consecuencia que tiene esa conducta en los demás. Es importante en este tipo de historias sociales, identificar la emoción que desencadena el antecedente (en nuestro ejemplo, que Elena no le de el Ipad a Antonio) en el niño (el cual siente enfado), dicha emoción está estrechamente relacionada con la conducta del niño (Empujar a su hermana y quitarle a la fuerza el Ipad). Y por otro lado, la emoción que desencadena en los demás la conducta del niño, lo cual, nos ayuda a trabajar la empatía. 

Una vez explicada la situación que ha tenido lugar, podemos trabajar con el niño qué otras soluciones (conductas) podríamos haber dado ante el antecedente (que no te dén el Ipad), cómo por ejemplo, pedir ayuda a un adulto, o pedirlo más insistentemente. Esta estrategia ayuda al niño a trabajar la resolución de conflictos y ser capaz de elaborar diferentes soluciones ante dichas situaciones. 

Dejadnos en comentarios si os ha gustado este post, y si os gustaría saber qué pasos debemos dar a la hora de elaborar nosotros mismos historias sociales con nuestros hijos. 

Esperamos que os haya sido útil, y como siempre, que la NeuroPlasticidad os acompañe. 

Tik Tok Yoga

Durante los últimos años el Yoga ha ido haciéndose más conocido entre la gente, por lo que se ha adaptado también para que los niños puedan disfrutar y beneficiarse de esta práctica. El yoga está muy relacionado con los post sobre Mindfulness que podéis encontrar en el blog, ya que es otra de las actividades que nos ayudan a prestar una atención plena a nuestro cuerpo, lo cual puede reducir los efectos negativos de la ansiedad. 

Teniendo en cuenta estos beneficios, os proponemos una actividad para introducir algunas posturas de yoga en el día a día de los niños de una manera atractiva y divertida, utilizando para ello uno de los formatos de video de Tiktok, que es una serie de posturas, que has de ir reproduciendo según va pasando el video. 

Preparación de la actividad

En el documento PDF que encontraréis haciendo clic en este enlace, tenéis unas tarjetas alargadas con una serie de 3 posturas de yoga para niños. 

Lo que haremos será imprimirlas y recortarlas, además os recomendamos que si podéis las plastifiquéis para que os duren más tiempo. 

Barajamos las tarjetas y las colocamos en un mazo boca abajo. 

¿Cómo se utilizan las tarjetas? 

Podríamos utilizar las tarjetas de dos maneras diferentes. 

Por un lado, las podemos utilizar para trabajar la relajación y la atención en nuestro propio cuerpo. Para esta opción os recomendamos reservar unos 5 minutos al día para realizar la actividad, y convertirla en parte de vuestra rutina diaria. Cogeremos una de las tarjetas e intentaremos hacer esas posturas lo mejor posible. Podemos repetir la serie dos o tres veces. Además, de esta manera le iremos cogiendo el truco a hacer las diferentes posturas. Cuando las conozcamos bien, podemos ponernos el reto de mirar la tarjeta una sola vez e intentar recordar la serie mientras la realizamos.

Por otro lado, podemos utilizarlas para trabajar también la memoria de trabajo, esta versión puede jugarse en grupo de manera competitiva. Por lo que, le daremos la vuelta a una tarjeta y nos fijamos muy bien en las secuencia de posturas. Cuando creamos que las tenemos bien grabadas en nuestra memoria, le damos la vuelta a la tarjeta e intentamos realizar la secuencia. Si realizas bien la secuencia ganas esa tarjeta, que equivale a un punto. Al final del juego, la persona con más puntos gana. 

¿Qué estamos trabajando?

El conocer los límites y las características de nuestro propio cuerpo es importante en varios aspectos. Por un lado, si conocemos cómo está nuestro cuerpo cuando está relajado, podremos identificar más fácilmente los cambios que se producen ante ciertas emociones, como pueden ser la rabia o la ansiedad. Al identificarlas con mayor facilidad, podemos trabajar sobre esas emociones antes de que nos desborden. 

Por otro lado, el yoga nos ayuda a tener momentos de gran concentración, sudamos a la opción de realizar el ejercicio de memoria, trabajamos la atención y la memoria de trabajo. 

Esperamos que os guste mucho esta actividad. 

Que la NeuroPlasticidad os acompañe.

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