Rhino Hero

Hoy os traemos un juego de destreza y construcción para niños y niñas a partir de 5 años pero que tanto a pequeños como a mayores les encanta. Se trata de un juego de apilar, sencillo y divertido para jugar en familia.

Marca

Este juego está comercializado bajo la marca HABA. Una popular marca de juegos para todas las edades que nos encanta porque diseñan los juegos adaptados a las diferentes etapas del desarrollo. ¡Muy recomendada!

Materiales

El juego consta de los siguientes materiales

  • 31 tejados (cartas de acción)
  • 28 paredes
  • 1 cimiento (carta de incio)
  • 1 Rino Hero
  • Instrucciones

¿Cómo se juega?

El juego consiste en construir, de forma colaborativa con el resto de jugadores, una torre de cartas lo más alta posible. El objetivo del juego es ser el primero en colocar los tejados propios.

  1. Coloca la carta cimiento en el centro de la mesa, mostrando boca arriba cualquiera de sus dos caras.
  2. Baraja los tejados y reparte 5 a cada jugador (si sois dos jugadores, recibiréis 7 cada uno).
  3. Con el resto de tejados, haced un montón y dejad el mazo a un lado con las cartas boca abajo.
  4. Por turnos, construye una planta colocando las cartas pared siguiendo las indicaciones de la carta anterior (número de paredes y su posición).
  5. A continuación coloca una carta tejado y termina tu turno.
  6. El siguiente jugador debe hacer lo mismo, prestando atención a las cartas tejado, ya que a veces tienen símbolos especiales.

Reglas de construcción de la torre:

• Al apilar puedes utilizar las dos manos.
• Sólo te está permitido tocar la pared o el tejado que estás colocando en ese momento.
• Pon atención en que las paredes estén dobladas conforme al ángulo señalado en el tejado.
• Posiciona las paredes siguiendo lo máximo posible las señales marcadas.
• Los tejados tienen que estar alineados igual que la carta cimiento.

El juego termina cuando:

  • Un jugador haya colocado su último tejado y, por lo tanto, sería el ganador.
  • Se haya derrumbado el edificio, pierde el jugador que ha causado el derrumbe. Gana la partida el jugador que tenga menos tejados en ese momento. En caso de empate, será ganador el jugador con el mayor número de símbolos en los tejados que le quedan. Si persiste el empate, esos mismos jugadores compartirán el triunfo.
  • Se hayan montado todas las paredes. En ese caso (más que improbable) seréis todos juntos unos héroes inmensos del arte apilador y habréis ganado conjuntamente la partida.

¿Qué trabajamos con este juego?

  • Coordinación mano-ojo: tenemos que tener cuidado de no tirar la torre, por ello, intentaremos ser muy cuidadosos a la hora de colocar cada carta.
  • Seguimiento de instrucciones: debemos colocar las paredes prestando especial atención las instrucciones de la carta anterior.
  • Habilidades visoespaciales: para este juego resulta especialmente importante una buena destreza visoespacial que permita ajustar la carta en su posición correcta.
  • Lógica y razonamiento: ganará el que mejor estrategia tenga para posicionar sus tejados de la forma más fácil y dificultar o entorpecer los turnos de los siguientes jugadores.

Esperamos que os haya gustado, para más ideas no os olvidéis de visitar nuestra página de recursos y nuestro instagram @olaneuropsico.

El cajón del lenguaje

Hoy os traemos un material súper versátil, no solo para trabajar el lenguaje en varios de sus componentes sino también la implicación ejecutiva en el mismo. Es por eso que os dejamos un montón de tarjetas con diferentes objetos, que podéis descargar haciendo clic aquí, con los que realizar diferentes actividades como las que os dejamos a continuación:

¡CLASIFICA!

En este juego se colocarán todas las tarjetas boca arriba encima de la mesa, los jugadores (también se puede hacer de forma individual) deberán en un minuto de tiempo agrupar el mayor número de objetos según distintas categorías. El jugador que consiga colocar todos los objetos en un grupo (mínimo dos por grupo) ganará, teniendo en cuenta que: 

  • Los grupos con dos objetos valen un punto
  • Los grupos con tres o cuatro objetos valen dos puntos
  • Los grupos con más de cuatro objetos valen tres puntos

¿Qué funciones cognitivas trabajamos? Principalmente abstracción verbal y flexibilidad    cognitiva, ya que tendremos que buscar la categoría que abarque el mayor número de objetos posible. 

SIGUE LA HISTORIA

En este juego se colocarán las tarjetas en un mazo boca abajo en la mesa, el jugador que haya terminado un libro recientemente empieza sacando una tarjeta y comenzando una historia en la que aparezca el objeto, el siguiente jugador deberá sacar otra tarjeta y continuar la historia (con sentido y coherencia). El jugador que no sea capaz de continuar la historia de forma correcta o se quede sin ideas será eliminado, el último jugador que quede ganará.

¿Qué funciones cognitivas trabajamos? Fluidez verbal, estructuración del discurso, flexibilidad cognitiva y creatividad.

Pero no sólo eso, si queréis podéis sacar las tarjetas dobles y utilizarlas tipo memory, o para seleccionar tres y tener que recordarlas, buscar usos distintos para esos objetos en un minuto de tiempo, elegir un número determinado de tarjetas y crear una historia, tener que escribir los nombres de los objetos, y un largo etcétera. 

#QueLaNeuroplasticidadOsAcompañe

Rummikub

Ho os dejamos un juego tradicional pero que nunca se pasa de moda. Se trata de un juego de razonamiento y planificación muy divertido diseñados para mayores y pequeños a partir de 8 años. Seguro que muchos lo conocéis, pero… ¿sabéis por qué nos gusta tanto? ¡Seguid leyendo!

Marca

Aunque habrás visto múltiples versiones de este famoso juego, la versión original pertenece a la editorial Goliath. Esta marca que fabrica diferentes juegos y jueguetes nos encanta porque tiene en su web un apartado dedicado únicamente a juegos en familia. ¡Os animamos a que echéis un vistazo porque os sorprenderá todo lo que tienen!

Materiales

El juego incluye: 

  • 106 fichas (8 conjuntos de fichas numeradas del 1-13 en 4 colores y 2 comodines)
  • 4 soportes + patas de soporte
  • Reglas del juego.

¿En qué consiste Rummikub?


El juego consiste en agrupar las fichas (números) en grupos de mínimo tres números
iguales de diferente color o tres números consecutivos del mismo color. Para empezar
a jugar necesitas conseguir 30 puntos haciendo una de esas combinaciones, pero una vez hayas empezado puedes colocar tus fichas (una, dos, o las que quieras) completando las fichas que hayan puesto los demás jugadores sobre la mesa.


Además, puedes coger alguna de esas fichas para formar nuevos grupos, pero los
grupos que queden en la mesa siempre tienen que tener mínimo tres fichas. Si en tu
turno no tienes ninguna combinación, ni puedes colocar ninguna ficha deber robar
una del montón.


Al principio puede parecer complicado, pero una vez entiendes las reglas no podrás
dejar de divertirte. También podemos adaptarlo para niños más pequeños, solamente tendremos que eliminar la norma de los 30 puntos y utilizar sólo la regla de agrupar números iguales de distintos colores. Esto nos ayudará a simplificar el juego y trabajar otros procesos.

¿Qué trabajamos con este juego?

  • Conceptos básicos: en la versión más sencilla, sólo tenemos que agrupar los números iguales de distinto color, por lo debemos conocer qué significa igual y distinto y además los números.
  • Memoria de trabajo: debemos mantener en nuestra memoria las dos formas
    de agrupar los números para así quedarnos sin fichas lo más rápido posible.
  • Flexibilidad: no sólo para cambiar de una forma de agrupar los números a otra, si no también para utilizar los grupos de la mesa formados por otros jugadores a nuestro favor.
  • Planificación: debemos conocer qué números tenemos y cómo podemos
    agruparlos, además de tener en cuenta el resto de grupos de la mesa y las
    combinaciones que realizan los demás jugadores.
  • Atención sostenida: la partida puede alargarse y debemos continuar atentos si
    queremos ser los primeros en quedarnos sin fichas.

A continuación os dejamos fotos sobre el juego que también podéis encontrar en nuestro instagram @olaneuropsico. Si conocéis el juego y queréis contarnos vuestra opinión o recomendaciones, no dudéis en dejarnos un comentario abajo. 

Si queréis comprar el juego, lo podéis encontrar en esta web. Nosotras tenemos la versión de viaje porque nos resulta muy cómoda para llevarla a diferentes sitios pero hay muchas diferentes.

Código Secreto

Código Secreto es un juego para jugar en familia, que es tanto cooperativo como competitivo y el que descubriremos que podemos unir palabras de maneras hasta el momento inimaginables. Un juego recomendado para mayores de 8 años y que disfrutaréis siendo más de 4 jugadores, pero se podría adaptar para 2 y 3 jugadores. 

Marca

Este juego tan maravilloso es distribuido en España por la editorial Devir, y nosotras lo compramos en Zacatrus. De este juego existen varias versiones, en este post os traemos dos de ellas, la clásica y la de imágenes. 

Materiales que incluye el juego

  • Cartas
  • En el clásico: 200 cartas con palabras clave
  • En de imágenes: 140 cartas con 280 dibujos “curiosos”

Estas cartas son las que tendrás que unifircar bajo diferentes conceptos. 

  • 8 tarjetas agente rojo (cada tarjeta representa un punto para el equipo, gana el que consinga encontrar a todos sus agentes). 
  • 8 tarjetas agente azul
  • 1 tarjeta de agente doble (el equipo que empieza debe usar estar tarjeta para hacer el juego más justo)
  • 1 tarjeta de asesino (si se selecciona esta tarjeta, el equipo pierde directamente)
  • Tarjetas de disposición de claves (estas tarjetas únicamente pueden verlas los jefes del equipo, y en ellas se indican las tarjetas que debe conseguir cada equipo)
  • Instrucciones
  • En el clásico se incluye un reloj de arena

¿Cómo se juega?

Se hacen dos equipos, dentro de cada equipo se escogerá a un capitán. Los capitanes de ambos equipos a través de lo que pueden ver en la tarjeta de disposición van dando pistas a sus equipos para que conseguirán descubrir detrás de qué tarjetas se encuentran escondidos sus agentes secretos. Las pistas para unir tarjetas pueden ser o una palabra o una canción o película. Es decir, debemos unir las tarjetas bajo un concepto que las personas de nuestro equipo puedan comprender. Cuantas más tarjetas unamos bajo un concepto más cerca estará nuestro equipo de la victoria. 

¿Qué procesos cognitivos podemos trabajar con este juego?

  • Razonamiento, especialmente relacionado con la categorización y la formación de conceptos.
  • Teoría de la mente, debemos tener en cuanta a las personas que tenemos en nuestro equipo a la hora de dar las pistas, como por ejemplo una película que os gusta a todos. 
  • Flexibilidad, ya que deberemos cambiar de un concepto a otro si los integrantes de nuestro equipo fallan ante una pista. 

Otras maneras de utilizarlo

Las tarjetas tanto en el clásico como las de imágenes pueden ser utilizadas para trabajar la comprensión de categorías semánticas. Podemos poner en dificultad ascendente cartas que puedan entrar en un categoría y distractores. Por ejemplo, poner animales y vehículos. Lo bueno de las tarjetas de imágenes, es que existe un apoyo visual. 

A continuación os dejamos fotos sobre el juego que también podéis encontrar en nuestro instagram. Si conocéis el juego y queréis contarnos vuestra opinión o recomendaciones, no dudéis en dejarnos un comentario abajo. 

Si queréis comprar el juego, lo podéis encontrar en esta web.

Perdido en el metro de Madrid

La primera vez que cogiste el Metro de Madrid, o incluso cuando has intentado ir a una parada de la que nunca has oído, miras el mapa del Metro y te sientes algo perdida. Pues los protagonistas de cada uno de los retos de este juego les ha pasado exactamente eso. El Metro de Madrid tiene muchas líneas, muchos servicios y muchísimas paradas, por lo que hemos utilizado estas características en nuestro beneficio para poder traeros este material tan útil para trabajar la planificación, pero con la mirada puesta en el día a día. 

Preparación de la actividad

Por un lado, recortamos las tarjetas de los pasajeros perdidos, si las plastificamos mejor, y las colocamos boca abajo en un mazo.

Por otro lado, recortamos el mapa del Metro y lo plastificamos o lo metemos dentro de una funda de plástico. ¿Por qué? porque como vamos a pintar por encima del mapa, así nos durará más y ahorraremos mucho papel.

Este material podéis encontrarlo en el siguiente link

Finalmente, necesitaremos un rotulador para pizarra blanca, que podamos borrar con un trapo o un poco de papel. 

¿Cómo se juega a Perdido en el Metro?

El juego está pensado principalmente como reto para una sola persona, pero podría jugarse de manera competitiva. 

El jugador debe coger una carta del mazo y leerla en voz alta. A continuación debe dibujar el camino que debe tomar el pasajero extraviado. Si el camino dibujado es correcto, el jugador se queda con la tarjeta, la cual equivale a un punto. 

¿Qué trabajamos con estos retos?

El material está específicamente creado para trabajar la planificación, una de las funciones ejecutivas más complejas. Esto se debe a que debemos tener en cuenta en primer lugar dos paradas para trazar el recorrido, pero además, para realizar dicho recorridos vamos a tener que tener en cuenta las peticiones de los viajeros. 

También trabajamos la atención selectiva, ya que aunque las tarjetas nos dan la pista de en qué línea están las paradas, debemos encontrar la parada exacta. 

Y, una de las cosas más importantes, es que con este material trabajamos habilidades muy necesarias para desarrollar la autonomía en la vida diaria. Puede que todavía falten años para que tus hijos cojan el metro ellos solos, pero aprenderán a buscar elementos importantes en un mapa con leyenda, y sabrán más o menos cómo funciona el Metro. Por ello, nos encantaría que lleváis esta idea de retos a los mapas de los trenes y metros de otras ciudades del mundo. 

Esperamos que os guste este material, y ya sabéis, si queréis que creemos más retos de Perdido en el Metro, dejádnoslo en los comentarios. 

Que la NeuroPlasticidad os acompañe. 

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